USOS PSICOTRÓPICOS ENTRE ESTUDIANTES DE SALUD

Resumen

Este estudio exploró los factores que influyen en el uso de psicofármacos entre estudiantes de salud y su impacto en su vida académica y personal. El problema central radica en la alta incidencia de autodiagnóstico impulsado por plataformas digitales, automedicación y estrés académico, incluso entre estudiantes con un profundo conocimiento de la medicación. El objetivo general fue comprender estos factores y sus consecuencias. La metodología empleada implicó una revisión bibliográfica exhaustiva, analizando estudios que abordan la prevalencia, las razones y los impactos del uso de psicofármacos en esta población. Las principales conclusiones indican que la predisposición a trastornos como la ansiedad y la depresión, combinada con el fácil acceso a información y medicamentos, crea un escenario propicio para su uso. Las categorías más utilizadas son ansiolíticos y antidepresivos, en particular sertralina y metilfenidato, destinados al manejo de síntomas o la optimización del rendimiento. Las consecuencias del uso inadecuado son multifacéticas y afectan el rendimiento académico, las relaciones interpersonales y la calidad de vida, creando un ciclo perjudicial para la salud de los futuros profesionales. Se recomienda que las instituciones de educación superior fortalezcan las políticas de salud mental, promuevan la educación sobre el uso responsable de medicamentos y faciliten el acceso a servicios de apoyo psicológico y psiquiátrico.