INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL DEPORTE

Autores/as

  • Matheus da Silva Barbosa UNIPLAN
  • Luckyan da Silva Monteiro UNIPLAN
  • Romário Nascimento Miranda UNIPLAN
  • Jotonio Marinho Machado Junior UNIPLAN
  • Halline Cardoso Jurema UNIPLAN https://orcid.org/0000-0001-9865-3285

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20983

Palabras clave:

Inclusión social. Deportes. Educación física.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo analizar cómo el deporte puede utilizarse como herramienta para la inclusión social en diferentes contextos, especialmente en poblaciones vulnerables. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica narrativa, descriptiva y exploratoria, basada en el análisis de artículos científicos publicados entre 2015 y 2025, disponibles en bases de datos nacionales. El proceso de selección consideró como criterios la relevancia temática, el libre acceso y la plena disponibilidad de los textos, resultando en 37 estudios, cinco de los cuales se incluyeron en el análisis final. Los resultados mostraron que el deporte contribuye significativamente a promover la socialización, la autoestima, la autonomía y el fortalecimiento de los vínculos comunitarios. Además, ha demostrado ser eficaz para la inclusión de personas con discapacidad, la reducción del estigma social y la promoción de hábitos saludables. También se destacó el papel central de los profesionales de la educación física, cuya labor pedagógica favorece la creación de entornos inclusivos, y la relevancia de las políticas públicas que amplían el acceso a la práctica deportiva. Se concluye que el deporte, al articularse con prácticas pedagógicas inclusivas y políticas coherentes, constituye una poderosa herramienta de transformación social, contribuyendo a la construcción de una sociedad más justa y democrática, alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

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Biografía del autor/a

Matheus da Silva Barbosa, UNIPLAN

Graduando do curso de Educação Física, Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN).

Luckyan da Silva Monteiro, UNIPLAN

Graduando do curso de Educação Física, Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN).  

Romário Nascimento Miranda, UNIPLAN

Graduando do curso de Educação Física, Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). 

Jotonio Marinho Machado Junior, UNIPLAN

Graduando do curso de Educação Física, Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). 

Halline Cardoso Jurema, UNIPLAN

Orientadora. Enfermeira pela Universidade de Gurupi (UnirG). Mestra em Biotecnologia (UFT). Docente do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN).

 

Publicado

2025-09-16

Cómo citar

Barbosa, M. da S., Monteiro, L. da S., Miranda, R. N., Machado Junior, J. M., & Jurema, H. C. (2025). INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL DEPORTE. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(9), 2315–2322. https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20983