EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI, EL AVANCE DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA O REMOTA: EL CASO DE GOOGLE CLASSROOM COMO UNA DE VARIAS AVA PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Autores/as

  • Revelino Ferreira de Menezes Júnior Universidade do Estado do Amazonas
  • Ágila Maria Martins da Silva Universidade do Estado do Amazonas
  • Aldarley Andrade de Araújo Universidade do Estado do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.19690

Palabras clave:

Educación a Distancia. Google Classroom. Tecnología Educativa. Entornos Virtuales de Aprendizaje. Enseñanza Remota.

Resumen

La educación en el siglo XXI ha experimentado importantes transformaciones, impulsadas por el avance de las tecnologías digitales y la necesidad de flexibilidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La Educación a Distancia (EaD) y la enseñanza remota han surgido como alternativas viables, especialmente en contextos de crisis global, como la pandemia de COVID-19. En este escenario, los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) juegan un papel crucial, siendo Google Classroom una de las plataformas más adoptadas por las instituciones educativas. Este artículo analiza el impacto de la educación a distancia en Brasil, centrándose en el uso de Google Classroom, discutiendo sus ventajas, desafíos y efectividad pedagógica. La metodología utilizada consiste en una revisión bibliográfica de artículos científicos brasileños que abordan educación, tecnología y AVAs. Se concluye que, a pesar de los desafíos, la educación a distancia y las AVA representan una tendencia irreversible en la educación contemporánea.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Revelino Ferreira de Menezes Júnior, Universidade do Estado do Amazonas

Pós -graduando em Produção e Gestão de Mídias Digitais Educacionais pela Universidade do Estado do Amazonas – UEA.  Licenciado em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas – UEA.

Ágila Maria Martins da Silva, Universidade do Estado do Amazonas

Pós-graduando em Produção e Gestão de Mídias Digitais Educacionais pela Universidade do Estado do Amazonas – UEA.  Licenciado em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas – UEA.

Aldarley Andrade de Araújo, Universidade do Estado do Amazonas

Pós -graduando em Produção e Gestão de Mídias Digitais Educacionais pela Universidade do Estado do Amazonas – UEA.  Licenciado em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas – UEA.

Descargas

Publicado

2025-08-06

Cómo citar

Menezes Júnior, R. F. de, Silva, Ágila M. M. da, & Araújo, A. A. de. (2025). EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI, EL AVANCE DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA O REMOTA: EL CASO DE GOOGLE CLASSROOM COMO UNA DE VARIAS AVA PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(8), 612–619. https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.19690

Número

Vol. 11 Núm. 8 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Sección

Artigos

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY