EL PROCESO DE FORMACIÓN ÉTICA Y HUMANIZADA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA

Resumen

Este artículo pretende discutir de la formación médica basada en la ética y la humanización es fundamental para el desarrollo de profesionales que respeten la individualidad de los pacientes y aborden el contexto completo de la enfermedad. Con el objetivo de analizar los desafíos y limitaciones en el proceso de formación ética y humanizada, se realizó un estudio transversal cualitativo y cuantitativo, que evaluó la percepción de los estudiantes de medicina de una institución de Paraná. Los datos fueron analizados con base en frecuencia absoluta y relativa, considerando un intervalo de confianza del 95%. Si bien el 99,3% de los entrevistados considera importante la ética y la humanización en la salud pública, se identificó un abordaje deficiente de estos temas en la formación académica, considerando que el 73,6% coincide en que estos se abordan, la mayoría de las veces, de manera superficial. Se hace así evidente la dificultad por parte de los estudiantes para absorber efectivamente conocimientos sobre ética y humanización. Por lo tanto, es necesario mejorar los enfoques pedagógicos sobre estos temas en la carrera de medicina, involucrando a toda la comunidad académica.