INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: BENEFÍCIOS E DESAFIOS PARA EDUCADORES E INSTITUIÇÕES DE ENSINO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16367

Palabras clave:

Inteligência Artificial. Educação. Personalização da Aprendizagem. Desafios Educacionais. Ética na Educação.

Resumen

A Inteligência Artificial (IA) está transformando diversos setores, e a educação não é exceção. Este artigo explora os benefícios e desafios da adoção da IA em ambientes educacionais, analisando seu impacto tanto nas práticas pedagógicas quanto na gestão escolar. Entre os principais benefícios, destaca-se a personalização da aprendizagem, que permite atender às necessidades individuais dos alunos, a automação de processos administrativos e avaliativos, e o apoio à tomada de decisão baseada em dados. No entanto, a implementação da IA também impõe desafios significativos. Educadores enfrentam dificuldades de capacitação técnica e resistência à mudança, enquanto escolas lidam com desigualdades na infraestrutura tecnológica e questões éticas ligadas à privacidade e ao uso de dados.O artigo enfatiza a importância de políticas públicas inclusivas e da colaboração entre escolas, governos e o setor privado para garantir uma adoção eficaz e sustentável da IA. Dessa forma, para a IA contribuir significativamente para uma educação mais justa e de qualidade, é necessário equilibrar o uso das tecnologias com metodologias pedagógicas centradas no desenvolvimento humano e social. Assim, a IA pode se tornar uma aliada no processo educativo, promovendo a inclusão e preparando os estudantes para os desafios do futuro.

Biografía del autor/a

José Augusto Souza Gomes da Silva, Christian Business School

Mestre em Engenharia Mecânica, IFSP, Brasil. Doutorando em Ciência da Educação pela Christian Business School-CBS, Flórida, Estados Unidos.

Diógenes José Gusmão Coutinho, Christian Business School-CBS

Doutor em Biologia, UFPE,  Bras. Prof.°  Dr°  do Programa  de  Pós-graduação em Ciências da Educação Christian Business School-CBS, Flórida, Estados Unido.

Publicado

2024-10-28

Cómo citar

Silva, J. A. S. G. da, & Coutinho, D. J. G. (2024). INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: BENEFÍCIOS E DESAFIOS PARA EDUCADORES E INSTITUIÇÕES DE ENSINO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(10), 4967–4975. https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16367