LA RELEVANCIA DE LA COORDINACIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA IMPLEMNTACIÓN DE UN ROYECTO DE INOVACIÓN TECNOLÓGICA

Resumen

Este artículo de revisión tiene como objetivo presentar una pequeña visión general del rol del Coordinador de Tecnología Educativa al momento de implementar un proyecto de tecnología educativa en una institución educativa. Destaca su relevancia a la hora de planificar las actividades a desarrollar, apoyando al profesorado, alineando el currículo escolar con el uso de tecnologías emergentes en la educación. Resalta la importancia de la educación continua para su formación, incentivando a otros docentes a hacerlo también para que puedan adherirse a las herramientas digitales y así transformar sus prácticas pedagógicas en experiencias ricas y transformadoras en la construcción de conocimiento, así como sensibilizar a todos los colaboradores. involucrados y alta dirección de la magnitud de implementación de un proyecto de tecnología educativa. También demuestra que para que el Coordinador de Tecnología Educativa lidere la implementación de un proyecto, debe desarrollar varias otras habilidades, como liderazgo, conocimiento, dominio de los recursos tecnológicos, buena comunicación, proactividad, realizar una planificación colectiva, adecuar la institución para que puedan utilizar adecuadamente los recursos educativos, buscando llenar vacíos, abriendo las puertas a una nueva forma de enseñanza-aprendizaje, promoviendo interacciones a través de encuentros, diálogos e intercambios de experiencias, siendo mediador y líder en el proceso entre la inserción de tecnologías emergentes y la institución en la que opera.