PERSPECTIVAS DA AÇÃO TUTORIAL NO ESPAÇO EDUCATIVO NA ERA CONTEMPORÂNEA

Abstract

A intencionalidade deste artigo é abarcar nos caminhos e nas inúmeras possibilidades  da ação tutorial nas diferentes etapas da educação básica, e no percurso acadêmico do  estudante, contribuindo para o  desempenho de crianças, jovens e adultos tomando como base a figura do tutor e os agentes que participam da ação tutorial na Era Contemporânea,  tendo em vista as tecnologias digitais e os diferentes tipos de intervenções na sala de aula. Nossa pesquisa perpassa pela diversidade, momento pandêmico,e as tecnologias como aliada ao processo educativo, destacando.  o perfil necessário para a atuação do professor tutor na garantia de novos  saberes. Para o desenvolvimento integral do estudante, na construção da cidadania e no desenvolvimento pleno   de ações   integradoras