A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E SEU PRIMEIRO CONTATO DE ESCOLARIZAÇÃO

Resumo

Esse artigo cientifico realiza um levantamento bibliográfico sobre a criança com Transtorno do Espectro Autista e seu     primeiro contato de escolarização, objetiva refletir sobre os principais aspectos desta inserção inicial. Estes momentos são permeados por expectativas quanto ao desenvolvimento e aprendizagem da criança, principalmente no que se refere ao desenvolvimento social. Apesar das especificidades cognitivas das crianças autistas e dificuldades comunicativas , as experiências de profissionais comprometidos e capacitados demonstra que o processo de ensino poderá levar tempo, contudo, os resultados e contribuições para a escolarização dessas crianças poderão se tornar efetivos, por isso é de suma importância  o estimulo desde os primeiros contatos na escola , requerendo sensibilização dos pais e capacitação dos educadores, dada a importância desta inserção inicial para a vida etudantil da criança com trasntorno do espectro autista.