INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS ÉTICOS, PEDAGÓGICOS E FORMATIVOS NA CULTURA DIGITAL

Resumo

A Inteligência Artificial (IA), especialmente em sua modalidade generativa, tem transformado os processos de ensino, aprendizagem, avaliação e produção do conhecimento, ampliando possibilidades para a personalização do ensino e a inovação pedagógica. Ao mesmo tempo, sua inserção na educação suscita desafios relacionados à ética, à autoria, à privacidade, à proteção de dados, à integridade acadêmica e à formação crítica dos estudantes. Este estudo objetiva analisar os desafios éticos, pedagógicos e formativos decorrentes do uso da IA na educação, discutindo suas potencialidades e implicações para a cultura digital. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica de livros, artigos científicos e documentos institucionais. Os resultados evidenciam que a IA deve ser compreendida como um fenômeno sociotécnico que transforma práticas pedagógicas e processos formativos, exigindo formação docente, letramento em IA, políticas de uso ético e metodologias que fortaleçam a autonomia intelectual dos estudantes. Conclui-se que sua integração deve ocorrer de forma crítica, ética, transparente e humanizada, preservando a mediação docente e promovendo uma cultura digital responsável e inclusiva.