INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM: APLICAÇÕES, BENEFÍCIOS E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Resumo

A Inteligência Artificial (IA) tem promovido transformações significativas nos processos educacionais, ampliando as possibilidades de ensino, aprendizagem e desenvolvimento de competências profissionais. Na educação em enfermagem, essas tecnologias vêm sendo incorporadas progressivamente, favorecendo metodologias inovadoras e maior integração entre a formação acadêmica e as demandas contemporâneas da prática em saúde. Objetivou-se analisar as evidências científicas acerca das aplicações, benefícios e desafios da Inteligência Artificial na educação em enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE/PubMed) e Portal de Periódicos CAPES. Foram utilizados descritores relacionados à Inteligência Artificial, Educação em Enfermagem e Tecnologia Educacional, combinados por meio do operador booleano AND. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade, 10 estudos compuseram a amostra final da revisão. Os resultados evidenciaram que a Inteligência Artificial tem sido utilizada por meio de plataformas adaptativas de aprendizagem, sistemas de tutoria inteligente, simuladores clínicos, assistentes virtuais e ferramentas de inteligência artificial generativa, como o ChatGPT. Entre os principais benefícios identificados destacaram-se a personalização da aprendizagem, o fortalecimento da autonomia discente, o desenvolvimento de competências digitais e o aprimoramento do raciocínio clínico. Entretanto, foram observados desafios relacionados à ética, integridade acadêmica, privacidade de dados, capacitação docente e desigualdade de acesso aos recursos tecnológicos. A Inteligência Artificial apresenta potencial significativo para fortalecer a educação em enfermagem, contribuindo para a inovação pedagógica e para a formação de profissionais mais preparados para contextos de saúde digitalizados. Contudo, sua implementação deve ocorrer de forma ética, crítica e alinhada aos princípios humanísticos que fundamentam a prática da enfermagem.