INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA: APLICACIONES, BENEFICIOS Y DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Resumen

La Inteligencia Artificial (IA) ha promovido transformaciones significativas en los procesos educativos, ampliando las posibilidades de enseñanza, aprendizaje y desarrollo de competencias profesionales. En la educación en enfermería, estas tecnologías se han incorporado progresivamente, favoreciendo metodologías innovadoras y una mayor integración entre la formación académica y las demandas contemporáneas de la práctica en salud. El objetivo de este estudio fue analizar las evidencias científicas sobre las aplicaciones, beneficios y desafíos de la Inteligencia Artificial en la educación en enfermería. Se trata de una revisión integradora de la literatura realizada en las bases de datos Biblioteca Virtual en Salud (BVS), Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE/PubMed) y Portal de Periódicos CAPES. Se utilizaron descriptores relacionados con Inteligencia Artificial, Educación en Enfermería y Tecnología Educativa, combinados mediante el operador booleano AND. Tras la aplicación de los criterios de elegibilidad, 10 estudios conformaron la muestra final de la revisión. Los resultados evidenciaron que la Inteligencia Artificial ha sido utilizada mediante plataformas adaptativas de aprendizaje, sistemas de tutoría inteligente, simuladores clínicos, asistentes virtuales y herramientas de inteligencia artificial generativa, como ChatGPT. Entre los principales beneficios identificados se destacaron la personalización del aprendizaje, el fortalecimiento de la autonomía estudiantil, el desarrollo de competencias digitales y el perfeccionamiento del razonamiento clínico. Sin embargo, también se observaron desafíos relacionados con la ética, la integridad académica, la privacidad de los datos, la capacitación docente y la desigualdad en el acceso a los recursos tecnológicos. La Inteligencia Artificial presenta un potencial significativo para fortalecer la educación en enfermería, contribuyendo a la innovación pedagógica y a la formación de profesionales mejor preparados para contextos de salud digitalizados. Sin embargo, su implementación debe realizarse de manera ética, crítica y alineada con los principios humanísticos que fundamentan la práctica de la enfermería.