IMPACTOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA GESTÃO DO CONHECIMENTO E INOVAÇÃO EDUCACIONAL

Resumo

Este estudo aborda a inteligência artificial no processo de ensino-aprendizagem em instituições públicas de ensino, com foco em práticas pedagógicas inovadoras e uso ético da tecnologia. O objetivo é compreender como a inteligência artificial pode potencializar a formação docente, personalizar a aprendizagem e desenvolver competências digitais nos estudantes. A metodologia adotada caracteriza-se como pesquisa bibliográfica, qualitativa, exploratória e aplicada, fundamentada em obras de autores como Curtolo, Duque et al., Evangelista, Ferreira et al., Gil, Infante-Malachias et al., Mathias e Schuhmacher, Pscheidt, Ricieri e Barreto, e Vicari et al.. Os resultados esperados incluem identificação de estratégias eficazes para integração responsável da inteligência artificial na educação, superando barreiras como infraestrutura limitada e resistência à inovação. Conclui-se que o uso consciente e planejado dessas tecnologias pode promover melhorias significativas no desempenho escolar, apoiar a tomada de decisão e fomentar ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e personalizados, contribuindo para a qualidade e equidade no ensino público.