MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: TRANSFORMAÇÃO INCLUSÃO E DESAFIOS NA ERA DIGITAL

Autores

  • Janete Silva Fraga Must University
  • Marli Rodrigues Must University
  • Maria Luciete Duarte de Morais Must University
  • Rosinete Vitorino Mendes Guimarães Must University
  • Sandra Agner MUST
  • Sérgio Guilherme Alves de Oliveira Must University

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25274

Palavras-chave:

Mídias digitais. Inclusão. Educação.

Resumo

As mídias digitais são fundamentais para a nova geração, que interage diariamente com redes sociais, vídeos e aplicativos. Essa conexão molda suas formas de comunicação, aprendizado e entretenimento, promovendo criatividade e expressão pessoal. Conteúdos e plataformas digitais utilizam tecnologia para disseminar informações em diversos formatos, acessíveis pela internet e dispositivos móveis. Elas promovem interações rápidas e interativas. A transformação da educação pelas mídias digitais ocorre através de ferramentas que enriquecem o ensino-aprendizagem e oferecem acesso flexível a diversos conteúdos, atendendo diferentes estilos de aprendizagem. A inclusão na educação busca garantir acesso equitativo a todos os alunos, criando ambientes acolhedores e adaptáveis. As mídias digitais desempenham um papel fundamental, oferecendo recursos personalizáveis para alunos com deficiência e promovendo interações sociais. O objetivo geral desta pesquisa é investigar o papel das mídias digitais na educação, enfatizando suas características, benefícios e desafios, especialmente em relação à inclusão de estudantes com deficiência, e propor diretrizes para seu uso eficaz e responsável no ensino-aprendizagem. Esta pesquisa sobre mídias digitais na educação é relevante por explorar como essas ferramentas transformam o ensino, especialmente para a inclusão de estudantes com deficiência. Esta pesquisa é bibliográfica, baseada na análise de obras sobre mídias digitais na educação. As mídias digitais transformam a educação, facilitando o acesso à informação e promovendo a inclusão. Esta pesquisa visa compreender esses impactos e criar diretrizes para o uso responsável dessas ferramentas no ensino.

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Biografia do Autor

  • Janete Silva Fraga, Must University

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST).

  • Marli Rodrigues, Must University

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST).

  • Maria Luciete Duarte de Morais, Must University

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST).

  • Rosinete Vitorino Mendes Guimarães, Must University

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST).

  • Sandra Agner, MUST

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST).

  • Sérgio Guilherme Alves de Oliveira, Must University

    Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST).

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Publicado

2026-03-20

Como Citar

Fraga, J. S., Rodrigues, M., Morais, M. L. D. de, Guimarães, R. V. M., Agner, S., & Oliveira, S. G. A. de. (2026). MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: TRANSFORMAÇÃO INCLUSÃO E DESAFIOS NA ERA DIGITAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(3), 1-8. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25274

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