A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Autores/as

  • José Cristiano Lima de Freitas UNADES
  • Clodoaldo Moreira dos Santos Júnior UFG
  • Fabio James Oliveira Macedo Must University
  • Jacqueline Aparecida Vieira de Souza Must University
  • Janete Silva Fraga Must University
  • Luciano Gabriel dos Santos Universidade Estadual do Maranhão image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24278

Palabras clave:

Educação a Distância. Inteligência Artificial. Mediação.

Resumen

A Educação a Distância (EaD) tem sido frequentemente confundida com o Ensino Remoto nos últimos anos, embora se trate de modalidades distintas. Ao contrário do Ensino Remoto, a EaD possui fundamentos, métodos e técnicas específicos, desenvolvidos ao longo de uma trajetória consolidada. Este trabalho explora o impacto da Inteligência Artificial na Educação a Distância, com foco em como a IA pode fortalecer um ensino centrado no aluno, atendendo suas necessidades e reconhecendo suas preferências. O problema central abordado é: Como a IA pode contribuir para a promoção de um ensino centrado no estudante na EaD? A pesquisa se baseou em uma abordagem qualitativa e revisão bibliográfica. Foram incluídos relatos de experiências com a EaD, permitindo a análise de paralelos entre teoria e prática. Os resultados evidenciam a importância crucial do papel do professor na EaD, cuja mediação é fundamental para garantir que o processo de ensino-aprendizagem ocorra de maneira eficaz e envolvente.

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Biografía del autor/a

  • José Cristiano Lima de Freitas, UNADES

    Doutor em Ciências da Educação, Universidad Del Sol (UNADES).

  • Clodoaldo Moreira dos Santos Júnior, UFG

    Pós-Doutor (em Direito Constitucional), Universidade Federal de Goiás (UFG)

  • Fabio James Oliveira Macedo, Must University

    Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST)

  • Jacqueline Aparecida Vieira de Souza, Must University

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST)

  • Janete Silva Fraga, Must University

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST)

  • Luciano Gabriel dos Santos, Universidade Estadual do Maranhão

    Mestre em Matemática em Rede Nacional, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)

Publicado

2026-02-05

Cómo citar

Freitas, J. C. L. de, Santos Júnior, C. M. dos, Macedo, F. J. O., Souza, J. A. V. de, Fraga, J. S., & Santos, L. G. dos. (2026). A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(2), 1-7. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24278

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