EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS E DESAFIOS

Autores

  • Georgea de Oliveira Lins UNADES
  • Francisco dos Santos Júnior UNADES
  • Carla Silvana de Barros UNADES
  • Maria das Graças Sebastião UNADES
  • Luciene Cândida dos Santos UNADES
  • Andréia Xavier da Silva Oliveira UNADES

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.22067

Palavras-chave:

Aprendizado. Educação infantil. Projetos.

Resumo

O trabalho com projetos justifica-se pela construção do conhecimento da criança, tendo como principais objetivos, refletir sobre a metodologia e investigar novos caminhos no fazer pedagógico, valorizando novas descobertas e buscando integrar a prática pedagógica as necessidades da criança, nesta perspectiva o presente trabalho abordou desenvolvimento das competências socioemocionais na educação infantil, com o objetivo de refletir, possibilitar e orientar as expressões e o gerenciamento das emoções. O trabalho foi desenvolvido na Escola Municipal Emília Freire de Lima, localizada na cidade de Goianinha/RN, em turmas dos níveis III, IV e V.  Durante o desenvolvimento do projeto foi possível perceber que criar mecanismos para a construção da autonomia emocional, contribuiu na  construção de novas relações, com respeito à diversidade e solidariedade ao outro.

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Biografia do Autor

  • Georgea de Oliveira Lins, UNADES

    Licenciatura em Pedagogia, Mestrado em Ciências da Educação (UNADES).

  • Francisco dos Santos Júnior, UNADES

    Licenciatura em Matemática (UFRN), Mestrado em Ciências da Educação (UNADES).

  • Carla Silvana de Barros, UNADES

    Licenciatura e Bacharelado em História (UFRN), Mestrado em Ciências da Educação (UNADES).

  • Maria das Graças Sebastião, UNADES

    Licenciatura em Letras Português (UNP), Mestrado em Ciências da Educação (UNADES).

  • Luciene Cândida dos Santos, UNADES

    Licenciada em Pedagogia pela universidade federal da Paraíba – UFPB, Mestrado em Ciências da Educação (UNADES). 

  • Andréia Xavier da Silva Oliveira, UNADES

    Licenciada em Pedagogia pela universidade Vale do Acaraú, Mestrado em Ciências da Educação (UNADES). 

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Publicado

2025-12-01

Edição

v. 11 n. 12 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Lins, G. de O., Santos Júnior, F. dos, Barros, C. S. de, Sebastião, M. das G., Santos, L. C. dos, & Oliveira, A. X. da S. (2025). EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS E DESAFIOS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(12), 66-73. https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.22067

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