EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Resumen

Este artículo analiza el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando sus contribuciones a la personalización de la enseñanza, el apoyo al trabajo docente y la mejora del rendimiento académico de los estudiantes. La investigación se caracteriza como una revisión bibliográfica de enfoque cualitativo, basada en producciones científicas disponibles en bases de datos como Google Scholar y SciELO. Los resultados indican que la IA posibilita nuevas prácticas pedagógicas, favoreciendo el aprendizaje adaptativo, la retroalimentación inmediata y la autonomía del estudiante. Sin embargo, también se identifican desafíos relacionados con la formación docente, la infraestructura tecnológica y cuestiones éticas. Se concluye que la Inteligencia Artificial es un recurso prometedor para la educación contemporánea, siempre que se utilice de manera crítica y planificada.