TECNOLOGIAS INTELIGENTES NA EDUCAÇÃO: IMPACTOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25092Palavras-chave:
inteligência artificial. Educação. ensino e aprendizagem. prática pedagógica. tecnologias educacionais.Resumo
A presença da inteligência artificial na educação tem provocado mudanças importantes nos processos de ensino e aprendizagem, tornando-se um tema cada vez mais relevante no contexto das transformações tecnológicas contemporâneas. Nesse cenário, a escola e os profissionais da educação passam a conviver com novas possibilidades pedagógicas, mas também com desafios que exigem reflexão crítica e sensível sobre o uso dessas tecnologias no cotidiano educativo. Diante disso, este estudo teve como objetivo geral analisar os impactos da inteligência artificial nos processos de ensino e aprendizagem, considerando suas contribuições, desafios e implicações para a prática pedagógica no contexto educacional. A escolha do tema se justifica pela necessidade de ampliar as discussões sobre a inserção da inteligência artificial na educação, especialmente em razão de sua crescente influência sobre a prática docente, a personalização do ensino e a construção da aprendizagem. Metodologicamente, a pesquisa foi desenvolvida por meio de uma revisão de literatura, com base em produções científicas relacionadas à inteligência artificial e sua aplicação no campo educacional. A análise dos estudos permitiu concluir que a inteligência artificial apresenta potencial para contribuir com práticas pedagógicas mais dinâmicas, inclusivas e personalizadas, mas também impõe desafios éticos, pedagógicos e formativos que precisam ser enfrentados com responsabilidade, criticidade e compromisso com a formação humana.
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