GESTIÓN ESCOLAR: LA IMPORTANCIA DE LA RELACIÓN PROFESOR Y EL DIRECTOR ESCOLAR EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA

Resumen

Este artículo analiza la importancia de la gestión escolar en la construcción de una cultura organizacional que promueva las relaciones democráticas, el compromiso pedagógico y la responsabilidad colectiva en la producción, ejecución y participación en evaluaciones internas y, especialmente, externas, como el Sistema de Evaluación de la Educación Básica (SAEB). El objetivo principal es discutir la integralidad de los conceptos de gestión educativa y aprendizaje en una relación dialógica con las evaluaciones externas e internas de la institución escolar. Comienza con una comprensión de qué es la gestión escolar y del aula y su importancia en el proceso de evaluación. La metodología desarrollada para este trabajo cualitativo consiste en la investigación bibliográfica y un análisis de la importancia de la gestión ante los desafíos evaluativos —tomando como ejemplo la evaluación en lengua portuguesa y lo que se espera de los estudiantes— y la articulación de las ideas presentadas por los autores, así como el establecimiento de un diálogo entre la producción disponible y las impresiones y análisis del autor del artículo.