ASPECTOS FILOSÓFICOS, SOCIOLÓGICOS, POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autores/as

  • Alessandra Glaucia Castilho da Silva Faculdade das Águas Emendadas
  • Elidiane Benedita da Silva Faculdade Evangélicas Integradas Cantares de Salomão
  • Jucinéia Xavier dos Santos Universidade Estadual de Tocantins
  • Luciana Xavier Cirino Instituto de Educação Carlos Pasquale
  • Rejane Aparecida Prado Jesus Lima Universidade Norte do Paraná image/svg+xml
  • Vânia Valesca Castilho da Silva Santos Instituto de Ensino Superior de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v7i9.2321

Palabras clave:

Educação Infantil. Aprendizagem. Pedagogia.

Resumen

O presente artigo tem como temática interdisciplinar: “Aspectos filosóficos, sociológicos, políticos e pedagógicos da Educação Infantil”, sendo que esta temática foi escolhida para possibilitar a aprendizagem desses conteúdos tão indispnesáveis para todos os educadores.  O profissional que atua na educação, mais designadamente na área da Pedagogia, deve realizar articulações entre disciplinas como a Filosofia e a Sociologia, bem como ter domínio acerca dos documentos legais que regem a Educação em nosso país.

924 510

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Alessandra Glaucia Castilho da Silva, Faculdade das Águas Emendadas

    Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Matrogrossense de Ciências Sociais e Humanas mantida pelo ICE - Instituto Cuiabano de Educação, Especialista em Educação de Jovens e Adultos pela FAE - Faculdade das Águas Emendadas.

  • Elidiane Benedita da Silva, Faculdade Evangélicas Integradas Cantares de Salomão

    Graduada em Pedagogia pela UNIC – Universidade de Cuiabá, Especialista em Neuroeducação pela FEICS -  Faculdade Evangélicas Integradas Cantares de Salomão.

  • Jucinéia Xavier dos Santos, Universidade Estadual de Tocantins

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Tocantins, Especialista em Educação Infantil e Letramento pela Faculdade INVEST de Ciências e Tecnologias

  • Luciana Xavier Cirino, Instituto de Educação Carlos Pasquale

    Formação Ensino Técnico Magistério pelo Instituto de Educação Carlos Pasquale.

  • Rejane Aparecida Prado Jesus Lima, Universidade Norte do Paraná

    Graduada em Pedagogia pela Unopar  - Universidade Norte do Paraná, Especialista em Educação Infantil: Concepção de Infância e Trabalho Educativo com Ênfase em Alfabetização e Letramento pela Faculdade Afirmativo.

  • Vânia Valesca Castilho da Silva Santos , Instituto de Ensino Superior de Minas Gerais

    Graduada em Pedagogia pela Faculdade INVEST de Ciências e Tecnologias, Especialista em Educação Infantil pelo IESMIG – Instituto de Ensino Superior de Minas Gerais.

Descargas

Publicado

2021-09-30

Número

Vol. 7 Núm. 9 (2021): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.

Sección

Artigos

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY

 

Cómo citar

Silva, A. G. C. da, Silva, E. B. da, Santos, J. X. dos, Cirino, L. X., Lima, R. A. P. J., & Santos , V. V. C. da S. (2021). ASPECTOS FILOSÓFICOS, SOCIOLÓGICOS, POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 7(9), 1204-1214. https://doi.org/10.51891/rease.v7i9.2321

Artículos más leídos del mismo autor/a

Artículos similares

1-10 de 50

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.