LAS INTERSECCIONES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS: EL PAPEL DEL PNAE DENTRO DE LOS OBJETIVOS DEL PNE

Autores/as

  • Marilande Porcino Pereira Nascimento COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY
  • Alexandra Moreno Pinho COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17304

Palabras clave:

PNE. PNAE. Objetivos. Obstáculos.

Resumen

Se analizó la relación entre dos políticas públicas fundamentales: el Plan Nacional de Educación (PNE) y el Programa Nacional de Alimentación Escolar (PNAE) y los obstáculos para el logro de sus objetivos entre 2014-2024. Con énfasis en las metas 1, 2 y 3 que buscan la universalización de la educación, se resaltaron puntos que se relacionan con ambos programas, los cuales demuestran que entre los factores que contribuyeron a que las metas no se alcanzaran está la falta de inversión en educación y la alimentación escolar es un aspecto importante para el acceso y retención de los estudiantes en las instituciones educativas. Según una investigación bibliográfica, fue posible descubrir factores que contribuyeron a los resultados existentes, haciendo necesario repensar y reestructurar las formas de intervención.

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Biografía del autor/a

  • Marilande Porcino Pereira Nascimento, COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY

    Pós-graduada em História (Pró Saber), Licenciada em Pedagogia (UNEB), Professora no município de Ponto Novo –Bahia, mestranda da COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY.  

  • Alexandra Moreno Pinho, COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY

    Doutora em Educação (Universidade de Barcelona), Mestre em Terapia Corporal e Psicomotricidade (Universidade de Barcelona), Licenciada em Pedagogia (UCSAL), professora e orientadora da COLLEGE Educaler University.

Publicado

2024-12-03

Cómo citar

Nascimento, M. P. P., & Pinho, A. M. (2024). LAS INTERSECCIONES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS: EL PAPEL DEL PNAE DENTRO DE LOS OBJETIVOS DEL PNE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(12), 687-702. https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17304

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