CIDADANIA E INTERPRETAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO: A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DO DIREITO CONSTITUCIONAL NO ENSINO MÉDIO

Autores/as

  • Jéssica Santos Ribeiro Faculdade de Ilhéus, Bahia
  • Isadora Neves Faculdade de Ilhéus, Bahia

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.12175

Palabras clave:

Direito Constitucional. Ensino jurídico. Ensino médio. Cidadania.

Resumen

O presente artigo objetiva demonstrar a importância de ensinar Direito Constitucional no ensino médio, propondo a inclusão da disciplina na grade curricular. É indiscutível o ponto de vista de que o cidadão, transitando para a idade adulta, deva ter acesso aos conteúdos que lhe proporcione o conhecimento dos seus direitos, deveres e as garantias constitucionais. Levar o ensinamento básico do Direito aos alunos do ensino regular representa o caminho para a cidadania e conscientização dos mesmos. Nesse sentido, o artigo discorre sobre a educação como uma garantia constitucional, defende a inclusão do ensino jurídico na grade curricular do ensino médio, trazendo os aspectos   positivos   da   proposta. Quanto à metodologia aplicada, o estudo utilizou o tipo de pesquisa com abordagem qualitativa com uma investigação de natureza bibliográfica, documental, análises de projetos de lei e legislação vigente. A proposta de que os conceitos básicos do direito sejam incluídos no currículo educacional parece relevante, coerente e adequada, uma vez que a educação jurídica seria indispensável no nível básico para o exercício da cidadania e à formação de cidadãos mais conscientes, críticos e participativos em sociedade.

925 1147

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Biografía del autor/a

  • Jéssica Santos Ribeiro, Faculdade de Ilhéus, Bahia

    Discente do curso de Direito da Faculdade de Ilhéus, Centro de Ensino Superior, Ilhéus, Bahia, 

  • Isadora Neves, Faculdade de Ilhéus, Bahia

    Docente do curso de Direito da Faculdade de Ilhéus, Centro de Ensino Superior, Ilhéus, Bahia, 

Publicado

2023-11-26

Cómo citar

Ribeiro, J. S., & Neves, I. (2023). CIDADANIA E INTERPRETAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO: A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DO DIREITO CONSTITUCIONAL NO ENSINO MÉDIO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(10), 5159-5177. https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.12175

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