A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Authors

  • Alessandra Glaucia Castilho da Silva Faculdade das Águas Emendadas
  • Camila da Silva Rondon Campos Faculdades Integradas de Várzea Grande
  • Claudiani Aparecida de Assunção Almeida Faculdades Integradas de Várzea Grande
  • Elidiane Benedita da Silva Faculdade Evangélicas Integradas Cantares de Salomão
  • Ericka Gomes Rodrigues Centro Universitário Cândido Rondon
  • Hingridy Karoliny de Queiroz Arruda Faculdade Afirmativo
  • Janete Gomes de Oliveira Lemes UFMT
  • Jaqueline de Moura Santana Universidade Norte do Paraná image/svg+xml
  • Luciana Xavier Cirino Instituto de Educação Carlos Pasquale
  • Marcia Benedita da Silva Brito Faculdade Luso Capixaba
  • Vania Valesca Castilho da Silva Santos Instituto de Ensino Superior de Minas Gerais

Abstract

O presente livro foi escrito tendo como base as observações realizadas durante nossa prática pedagógica, nos quais pudemos observar a carência de leitura que existe na Educação Infantil. Portanto, o interesse surgiu da necessidade de realizar um livro voltado para um ensino-aprendizagem na Educação Infantil, que fosse eficaz, além disso, obter uma aprendizagem significativa.  Acreditamos que o ato de ensinar vai além de transmitir conteúdos, sendo um ato a favor da formação de cidadãos conscientes, críticos e capazes de atuar na sociedade, enfim procuramos criar um livro que resultasse na boa formação de nossas crianças.

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Author Biographies

  • Alessandra Glaucia Castilho da Silva, Faculdade das Águas Emendadas

    Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Matrogrossense de Ciências Sociais e Humanas mantida pelo ICE - Instituto Cuiabano de Educação, Especialista em Educação de Jovens e Adultos pela FAE - Faculdade das Águas Emendadas.

  • Camila da Silva Rondon Campos, Faculdades Integradas de Várzea Grande

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT, Especialista em Educação Infantil pela Faculdades Integradas de Várzea Grande - FIAVEC.

  • Claudiani Aparecida de Assunção Almeida , Faculdades Integradas de Várzea Grande

    Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas de Várzea Grande  - FIAVEC, Especialista em Alfabetização e Educação Infantil pelas Faculdades Integradas de Várzea Grande  - FIAVEC.

  • Elidiane Benedita da Silva, Faculdade Evangélicas Integradas Cantares de Salomão

    Graduada em Pedagogia pela UNIC – Universidade de Cuiabá, Especialista em Neuroeducação pela FEICS -  Faculdade Evangélicas Integradas Cantares de Salomão.

  • Ericka Gomes Rodrigues, Centro Universitário Cândido Rondon

    Graduada em Pedagogia pela Faculdade INVEST de Ciências e Tecnologias, Graduada em Secretariado Executivo Bilíngue pelo UNIVAG – Centro Universitário Várzea Grande, Especialista em Gestão de Pessoas nas Organizações pelo UNIRONDON – Centro Universitário Cândido Rondon.

  • Hingridy Karoliny de Queiroz Arruda, Faculdade Afirmativo

    Graduação em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, Especialista em Educação pela Faculdade Afirmativo.

  • Janete Gomes de Oliveira Lemes, UFMT

    [1] Graduada em Pedagogia pela UFMT – Universidade Federal de Mato Grosso, Especialista em Educação Infantil pela UFMT

  • Jaqueline de Moura Santana, Universidade Norte do Paraná

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR.

  • Luciana Xavier Cirino, Instituto de Educação Carlos Pasquale

    Formação Ensino Técnico Magistério pelo Instituto de Educação Carlos Pasquale.

  • Marcia Benedita da Silva Brito, Faculdade Luso Capixaba

    Graduação em Pedagogia pela UFMT – Universidade Federal de Mato Grosso, Especialista em Educação Infantil com Ênfase em Educação Especial pela Faculdade Luso Capixaba.

  • Vania Valesca Castilho da Silva Santos, Instituto de Ensino Superior de Minas Gerais

    Graduada em Pedagogia pela Faculdade INVEST de Ciências e Tecnologias, Especialista em Educação Infantil pelo IESMIG – Instituto de Ensino Superior de Minas Gerais.

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Published

2021-10-13

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Atribuição CC BY

 

How to Cite

Silva, A. G. C. da, Campos, C. da S. R., Almeida , C. A. de A., Silva, E. B. da, Rodrigues, E. G., Arruda, H. K. de Q., Lemes, J. G. de O., Santana, J. de M., Cirino, L. X., Brito, M. B. da S., & Santos, V. V. C. da S. (2021). A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 07-53. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/2427

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