EXPOSIÇÃO EXCESSIVA A TELAS E DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO NA PRIMEIRA INFÂNCIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Resumo

A exposição precoce e excessiva às telas é frequente na primeira infância, fase de intensa plasticidade cerebral e desenvolvimento motor, cognitivo e socioemocional. Este estudo objetivou sintetizar as evidências científicas sobre as associações entre o uso excessivo de telas e o desenvolvimento neurológico de crianças nessa faixa etária. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de abordagem qualitativa, realizada nas bases PubMed, BVS e SciELO. A questão norteadora foi estruturada pela estratégia PICO, considerando crianças de 0 a 6 anos, exposição excessiva às telas, exposição adequada/menor e desfechos no neurodesenvolvimento. Identificaram-se 35 registros, dos quais 18 compuseram a amostra final após a aplicação dos critérios de elegibilidade. Os achados apontaram associações entre maior exposição às telas e alterações na linguagem, atenção, funções executivas, sono e desenvolvimento motor, além de possíveis repercussões na integridade da substância branca e na maturação cerebral. Contudo, a heterogeneidade dos delineamentos e a predominância de estudos observacionais limitam inferências causais. Conclui-se que o uso excessivo de telas é um tema relevante para a saúde infantil, reforçando a necessidade de orientação familiar e de pesquisas longitudinais para aprofundar a compreensão desses efeitos.