PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA EN EL CUIDADO GERONTOLÓGICO: UNA SÍNTESIS DE LA EVIDENCIA EN ENFERMERÍA

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo comprender cómo las acciones educativas, asistenciales, cognitivas y de rehabilitación realizadas por profesionales de enfermería contribuyen a promover la autonomía, la independencia, el autocuidado y la capacidad funcional de las personas mayores. Se realizó una revisión integradora de la literatura, con búsquedas en PubMed/MEDLINE, LILACS, SciELO y Embase, que abarcó publicaciones de 2021 a 2026. Se incluyeron 25 estudios con enfoques cualitativos, observacionales, de intervención, de revisión y teóricos. Los hallazgos indicaron contribuciones de la educación para la salud, el apoyo al autocuidado, la rehabilitación, la estimulación cognitiva, la comunicación efectiva y la atención centrada en la persona. También se destacaron las contribuciones del enfermero de referencia a la continuidad de la atención y a la transición entre el hospital, la atención primaria y el domicilio. La sobrecarga laboral, la capacitación insuficiente, el edadismo, las normas institucionales rígidas y las prácticas restrictivas se identificaron como barreras. Se concluye que promover la autonomía requiere seguimiento cualificado, planificación individualizada y decisiones compartidas que respeten necesidades, preferencias y capacidades. La diversidad metodológica de los estudios exige cautela al interpretar los resultados y aplicarlos a otros contextos asistenciales.