O IMPACTO DAS CONSULTAS MÉDICAS SIMULADAS NOS NÍVEIS DE EMPATIA DE ESTUDANTES DE UMA FACULDADE DE MEDICINA

Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar o impacto de consultas médicas simuladas nos níveis de empatia de estudantes de Medicina de uma instituição de ensino superior do Oeste do Paraná. Trata-se de estudo pré-experimental do tipo antes e depois, com abordagem quantitativa, realizado com estudantes voluntários matriculados a partir do oitavo semestre. Os participantes foram submetidos a três aulas teóricas e a três consultas simuladas com paciente padronizado, seguidas de debriefing estruturado. Os níveis de empatia foram mensurados pela Jefferson Scale of Physician Empathy antes e após a intervenção, com análise por teste t pareado e cálculo do d de Cohen. Do total de 10 inscritos, 6 completaram ambas as avaliações e compuseram a amostra pareada. Observou-se tendência de aumento da mediana de 126 para 129 pontos, porém sem significância estatística (p=0,726) e com tamanho de efeito pequeno (d=0,151), atribuído principalmente ao reduzido tamanho amostral. Conclui-se que há tendência positiva não confirmada estatisticamente, sendo necessários estudos com amostras maiores para confirmar a efetividade das consultas simuladas no desenvolvimento da empatia médica.