GESTÃO ESCOLAR EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27325Palavras-chave:
Educação integral. Escolas de tempo integral. Gestão democrática. Gestão escolar. Organização educacional.Resumo
A gestão escolar em escolas de tempo integral desempenha papel fundamental na organização educacional e no fortalecimento das práticas pedagógicas, contribuindo para a formação integral dos estudantes. O estudo teve como objetivo analisar os desafios e as perspectivas da gestão escolar nesse contexto, compreendendo o papel do gestor, os principais desafios enfrentados e as contribuições da gestão democrática para a qualidade educacional. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, realizada nas bases SciELO, Google Acadêmico e CAPES, considerando artigos publicados entre 2020 e 2026. Os resultados evidenciaram que a gestão escolar influencia diretamente o processo de ensino-aprendizagem, destacando desafios como insuficiência de recursos financeiros, infraestrutura inadequada, sobrecarga profissional e necessidade de formação continuada. Conclui-se que práticas participativas, planejamento estratégico e fortalecimento das políticas públicas são essenciais para a efetivação da educação em tempo integral.
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