OS MEDOS E AS INCERTEZAS VIVENCIADOS POR CUIDADORES DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26994

Palavras-chave:

Transtorno do Espectro Autista. Cuidadores; Sobrecarga. Apoio social. Políticas públicas.

Resumo

Este estudo teve como objetivo compreender os desafios enfrentados por cuidadores de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com ênfase nos medos, incertezas e estratégias de enfrentamento adotadas diante da fragilidade das redes de apoio e das políticas públicas. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada entre fevereiro e maio de 2026, nas bases PubMed, SciELO e BVS, contemplando artigos publicados entre 2015 e 2026, nos idiomas português, inglês e espanhol. Foram selecionados 35 estudos após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. Os resultados evidenciam que o cuidado contínuo de indivíduos com TEA está associado a elevados níveis de estresse, sobrecarga emocional, ansiedade e impacto na qualidade de vida dos cuidadores, especialmente das mães. A ausência de suporte institucional, aliada às dificuldades de acesso a serviços e benefícios sociais, intensifica essa sobrecarga. Como estratégias de enfrentamento, destacam-se o apoio social, o treinamento parental, intervenções baseadas na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e o uso de tecnologias assistivas. Conclui-se que, embora existam avanços legais, ainda há lacunas significativas na implementação de políticas públicas eficazes.

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Biografia do Autor

  • Marcela Damasceno Ferreira, Centro Universitário Fametro

    Discente do curso Psicologia no Centro Universitário Fametro.

  • Rafaela Gomes de Souza, Centro Universitário Fametro

    Discente do curso Psicologia no Centro Universitário Fametro. 

  • Italo Bruno Lima Nonato, Centro Universitário Fametro

    Docente do curso de Psicologia no Centro Universitário Fametro. 

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Publicado

2026-05-19

Como Citar

Ferreira, M. D., Souza, R. G. de, & Nonato, I. B. L. (2026). OS MEDOS E AS INCERTEZAS VIVENCIADOS POR CUIDADORES DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(5), 1-22. https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26994

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