DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A REALIDADE EM UMA ESCOLA

Resumo

A inclusão escolar se tornou um dos principais desafios da educação atual, especialmente nas aulas de Educação Física. A interação, o movimento e o espaço coletivo são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Este artigo examina as dificuldades enfrentadas em uma escola municipal de Santo André/SP ao incluir alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno Opositivo Desafiador (TOD). A pesquisa é qualitativa e descritiva e se baseia na observação das práticas dos professores e na análise de documentos legais que apoiam o direito à inclusão. Os resultados mostram a falta de profissionais especializados, a sobrecarga dos professores regentes e os riscos de uma estrutura escolar aberta. Nesses ambientes, ocorrem episódios de evasão, agressividade e dificuldades de socialização. Conclui-se que, apesar dos avanços legais, ainda existe uma grande distância entre a teoria da inclusão e a prática nas escolas públicas. É urgente implementar políticas que garantam apoio efetivo e segurança para todos os envolvidos.