CÁTEDRA DE EMPODERAMENTO E EMPREENDEDORISMO FEMININO
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.23972Palavras-chave:
Educação em Direitos Humanos. Teoria Democrática e Estudos de Gênero. Políticas Públicas Municipais.Resumo
Esta pesquisa pós-doutoral (2025–2026), desenvolvida no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (Ppge Unicentro), na Linha Educação, Cultura e Diversidade, e vinculada ao Pdpg – Pós-Doutorado Estratégico (Capes), investiga como políticas públicas destinadas às mulheres podem ser analisadas e aprimoradas pela articulação entre Educação em Direitos Humanos (EDH), teoria democrática e estudos de gênero, com ênfase no empoderamento e no empreendedorismo feminino. O problema de pesquisa decorre da persistência de desigualdades e vulnerabilidades que limitam o desenvolvimento humano das mulheres, demandando parâmetros analíticos para aprimorar ações governamentais e práticas socioeducativas. Objetiva-se construir uma lente integrada e indicadores para examinar desenho, execução, monitoramento e participação na formulação, implementação e avaliação das políticas, considerando igualdade material e transversalidade. Metodologicamente, adota-se abordagem qualitativa, com análise documental e de conteúdo de marcos normativos e registros institucionais, tomando a Cátedra de Empoderamento e Empreendedorismo Feminino Unicentro (Ceef Unicentro), como referencial empírico. Resultados parciais indicam capilaridade e efetividade do projeto, que alcançou 8 mil mulheres em 23 municípios em 2025 e projeta expansão para 60 municípios em 2026, com parcerias da Seti, Semipi e Cedm/PR. Conclui-se, preliminarmente, que arranjos intersetoriais e práticas extensionistas robustecem a autonomia, subsidiam a gestão pública e avançam o debate teórico-metodológico significativamente.
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