O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA REDUÇÃO DA LITIGÂNCIA EXCESSIVA: UMA ABORDAGEM PREVENTIVA PARA A CULTURA DO LITÍGIO NO BRASIL

Autores

  • Marina de Jesus Lameira Carrico Nimer Pontifícia Universidade Católica de São Paulo image/svg+xml
  • Beatriz Lameira Carrico Nimer Universidade de São Paulo image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20182

Resumo

A litigância excessiva mostra-se marca basilar no sistema de resolução de conflitos no Brasil, revelando uma cultura jurídica baseada na judicialização como primeira opção. Este artigo propõe analisar o papel da educação como instrumento de transformação social e mecanismo preventivo capaz de reverter essa realidade. Com base em fundamentos teóricos da educação para a cidadania, na pedagogia crítica e em experiências práticas, busca-se demonstrar como a educação pode fomentar uma cultura de paz, mediação e resolução consensual de conflitos.

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Biografia do Autor

  • Marina de Jesus Lameira Carrico Nimer, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Mestranda em Direito Processual Civil pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

  • Beatriz Lameira Carrico Nimer, Universidade de São Paulo

    Doutora e Mestre em Direito pela Universidade de São Paulo.

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Publicado

2025-07-01

Edição

v. 11 n. 7 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Nimer, M. de J. L. C., & Nimer, B. L. C. (2025). O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA REDUÇÃO DA LITIGÂNCIA EXCESSIVA: UMA ABORDAGEM PREVENTIVA PARA A CULTURA DO LITÍGIO NO BRASIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(7), 130-146. https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20182

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