AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO IFAL/CAMPUS PIRANHAS

Autores

  • Wandeyres Pereira Franco Instituto Federal de Alagoas – IFAL
  • Eli da Silva Alves Instituto Federal de Alagoas – IFAL
  • Yasmim Lorrayny Campos da Silva Instituto Federal de Alagoas – IFAL
  • Maria Larisse Lima Lisboa Instituto Federal de Alagoas – IFAL
  • Erilaine Barreto Peixoto Instituto Federal de Alagoas – IFAL
  • Felipe Alexandre Medeiros de Freitas Instituto Federal de Alagoas – IFAL

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13658

Palavras-chave:

Formação Docente. Ensino de Física. Relato de experiência.

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiências vivenciadas no programa institucional de bolsa de iniciação à docência- PIBID, desenvolvidas entre novembro de 2022 a abril de 2024, no Instituto Federal de Alagoas – IFAL, Campus Piranhas, com discentes do Curso de Licenciatura em Física. As atividades descritas neste relato permitem uma reflexão sobre as contribuições do PIBID para a formação docente, além de apresentar um pouco do contexto em que se encontra o ensino de Física no Brasil.  Exploramos as atividades desenvolvidas durante essa jornada que envolvem produção acadêmica, planejamento de aula, elaboração de experimentos e as contribuições dos nossos supervisores. Busca-se de algum modo contribuir para que outros estudantes considerem participar do PIBID, reconhecendo suas contribuições no processo de aprendizagem do futuro docente.

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Biografia do Autor

  • Wandeyres Pereira Franco, Instituto Federal de Alagoas – IFAL

    Graduanda do Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Alagoas – IFAL. 

  • Eli da Silva Alves, Instituto Federal de Alagoas – IFAL

    Graduando do Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Alagoas – IFAL. 

  • Yasmim Lorrayny Campos da Silva, Instituto Federal de Alagoas – IFAL

    Graduanda do Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Alagoas – IFAL. 

  • Maria Larisse Lima Lisboa, Instituto Federal de Alagoas – IFAL

    Graduanda do Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Alagoas – IFAL. 

  • Erilaine Barreto Peixoto, Instituto Federal de Alagoas – IFAL

    Professora do Instituto Federal de Alagoas – IFAL. 

  • Felipe Alexandre Medeiros de Freitas, Instituto Federal de Alagoas – IFAL

    Professor do Instituto Federal de Alagoas – IFAL. 

     

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Publicado

2024-04-26

Edição

v. 10 n. 4 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Franco, W. P., Alves, E. da S., Silva, Y. L. C. da, Lisboa, M. L. L., Peixoto, E. B., & Freitas, F. A. M. de. (2024). AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO IFAL/CAMPUS PIRANHAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(4), 1387-1396. https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13658

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