INFÂNCIA EM REDE: O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NA CONSTRUÇÃO CULTURAL INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13287Palavras-chave:
Infância contemporânea. Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Cultura infantil. Práticas educativas. Protagonismo infantil.Resumo
No cenário contemporâneo, as crianças estão imersas em uma realidade fortemente influenciada pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), o que transforma suas experiências de interação e produção cultural. Este artigo aborda a mudança na percepção das crianças como agentes ativos na construção de sua própria cultura, destacando a importância das TICs nesse contexto. Discute-se a necessidade de as escolas adaptarem suas práticas educativas para contemplar essa nova realidade, reconhecendo as crianças como protagonistas de seu aprendizado. Além disso, enfatiza-se a importância de integrar o conhecimento das culturas infantis contemporâneas e das TICs ao currículo escolar, visando preparar as crianças para uma participação crítica e ética na sociedade digital do século XXI.
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