A IMPORTÂNCIA DO USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA ALUNA COM PARALISIA CEREBRAL- ANANINDEUA-PA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29690Palavras-chave:
Ensino inclusivo. Tecnologias assistivas. Paralisia cerebral.Resumo
Procurou-se apresentar, neste artigo, uma explanação do que significa a Paralisia Cerebral, sua origem, bem como seus graus, e uma experiência de inclusão no ensino regular de uma adolescente com paralisia cerebral, dando ênfase a importância das tecnologias assistivas para com o processo de ensino e aprendizagem desta aluna, no ano letivo de 2014, após realizar vários trabalhos diversificados, envolvendo a aluna no qual encontrava-se inserida, obteve resultados significativos na sua aprendizagem. Mostrar que o papel do educador nesta nova perspectiva de ensino é criar e buscar novas metodologias de ensino, buscando em meio as dificuldades estratégias para a aula ser mais interessante e participativa. E através da educação oportunizar ao estudante em situação de deficiência um aprendizado mais significativo. Rompendo assim, com os paradigmas obsoletos, proporcionando-o uma participação ativa no processo socio-político-histórico-cultural da sociedade vigente e futura.
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