LA IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE APOYO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE UNA ALUMNA CON PARÁLISIS CEREBRAL — ANANINDEUA, PA

Resumen

En este artículo se ha pretendido ofrecer una explicación de lo que significa la parálisis cerebral, su origen y sus grados, así como una experiencia de inclusión en la enseñanza ordinaria de una adolescente con parálisis cerebral, haciendo hincapié en la importancia de las tecnologías de apoyo para el proceso de enseñanza y aprendizaje de esta alumna, durante el curso escolar de 2014, tras llevar a cabo diversas actividades en las que se involucró la alumna, se obtuvieron resultados significativos en su aprendizaje. Demostrar que el papel del educador en esta nueva perspectiva de la enseñanza consiste en crear y buscar nuevas metodologías didácticas, buscando, en medio de las dificultades, estrategias para que la clase resulte más interesante y participativa. Y, a través de la educación, brindar al alumno con discapacidad un aprendizaje más significativo. Rompiendo así con los paradigmas obsoletos, proporcionándole una participación activa en el proceso sociopolítico, histórico y cultural de la sociedad actual y futura.