BRINCADEIRAS UTILIZADAS POR PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DOM INOCÊNCIO – PI PARA A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29468Palavras-chave:
Aprendizagem na Educação Infantil. Brincadeiras. Pré-Escola.Resumo
O presente artigo objetivou investigar as brincadeiras utilizadas pelas/os professoras/es da rede municipal de educação de Dom Inocêncio - PI para a aprendizagem das crianças na pré-escola. Para desenvolver a pesquisa, adotamos a abordagem qualitativa, e como instrumento de coleta de dados, utilizou-se o formulário do Google Forms. Participaram 06 (seis) professoras/es que ensinam educandas/dos da pré-escola. Os resultados apontam que a maioria das/dos professoras/es recebem formação para trabalhar com as crianças e mesmo as/os que não recebem formação ou orientações, utilizam as brincadeiras com frequência para ensinar as/os estudantes. Assim, foi possível com base nos dados constatar que as/os professoras/es implementam o lúdico na rotina de suas aulas, bem como têm consciência da sua importância na educação infantil.
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