A ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO ESTÍMULO E DESCOBERTAS DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DOS EDUCANDOS

Resumo

O objetivo fundamental do estudo em pauta é analisar as possíveis estratégias a serem desenvolvidas nas descobertas e construção das inteligências múltiplas do corpo discente. O percurso metodológico adotado na pesquisa em questão parte de uma abordagem qualitativa de caráter bibliográfico, com objetivos exploratórios. Ao findar das análises realizadas concluísse que uma coordenação atenta, intuitiva e participativa, pode ser o ponto inicial na descoberta, no apoio e no desenvolvimento das múltiplas inteligências dos estudantes. Mais que os limitar a modelos igualitários, é preciso equidade, dando-lhes oportunidades e apresentando novas possibilidades de desbravar seus talentos.