EDUCAÇÃO EM SAÚDE E IMUNIZAÇÃO INFANTIL: ESTRATÉGIAS DE ENFERMAGEM PARA AMPLIAR A COBERTURA VACINAL INFANTIL CONTRA A COVID-19

Autores

  • Elisa Rodrigues da Silva UNIG
  • Janaína Moraes de Oliveira UNIG
  • Laís Silva de Oliveira UNIG
  • Keila do Carmo Neves UNIG
  • Fernanda Cardoso Corrêa Póvoa UNIG
  • Wanderson Alves Ribeiro UNIG

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v4i01.28152

Palavras-chave:

Imunização Infantil. COVID-19. Enfermagem.

Resumo

A pandemia de COVID-19 trouxe muitos desafios para a saúde pública, impactando diferentes faixas etárias e contextos sociais. Entre os grupos mais vulneráveis, destacam-se as crianças, cuja proteção está diretamente relacionada à manutenção adequada do calendário vacinal. Entretanto, o cenário pandêmico ocasionou mudanças no comportamento da população e no funcionamento dos serviços de saúde, resultando na diminuição da procura pela vacinação. Nesse contexto, a Enfermagem exerce papel fundamental, pois está diretamente inserida nas ações de promoção, prevenção e cuidado em saúde. Assim, o estudo objetiva analisar as estratégias de Enfermagem voltadas para a educação em saúde, com o intuito de ampliar a cobertura vacinal infantil contra a COVID-19. Assim, adotou-se uma abordagem qualitativa, com viés descritivo e exploratório, pois não busca-se transformar os dados em variáveis mensuráveis, mas sim organizá-los de forma a serem analisados e interpretados de maneira ampla e integrada. Nesse sentido, os participantes do estudo foram as equipes de Enfermagem que atuam na Atenção Básica - AB em Mesquita, na Clínica da Família Walter Borges. A seleção dos participantes privilegiou equipes de Enfermagem com diferentes contextos de atuação, permitindo uma compreensão mais ampla das situações que envolvem a vacinação. A análise das entrevistas evidenciou, de forma consistente, que a queda da cobertura vacinal infantil durante a pandemia de COVID-19 no Brasil esteve diretamente relacionada a fatores sociais, culturais e comunicacionais, fortemente marcados pela desinformação, pelo medo e pela fragilidade no processo educativo em saúde, como aponta a literatura. Portanto, o estudo reforça a necessidade de investimentos contínuos em campanhas educativas e qualificação profissional, visando fortalecer a confiança da população nas vacinas e combater a disseminação de informações falsas.

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Biografia do Autor

Elisa Rodrigues da Silva, UNIG

Acadêmica de Enfermagem da Universidade Iguaçu (UNIG).

Janaína Moraes de Oliveira, UNIG

Acadêmica de Enfermagem da Universidade Iguaçu (UNIG).

Laís Silva de Oliveira, UNIG

Acadêmica de Enfermagem da Universidade Iguaçu (UNIG

Keila do Carmo Neves, UNIG

Enfermeira, Mestre e Doutora em Enfermagem pela EEAN-UFRJ; Docente na Graduação em Enfermagem e coordenadora do curso de Pós-graduação em Enfermagem em Neonatologia e Pediatria da Universidade Iguaçu (UNIG).

Fernanda Cardoso Corrêa Póvoa, UNIG

Enfermeira. Mestre em Educação em Saúde pela Universidade Federal Fluminense; Docente na Graduação em Enfermagem da Universidade Iguaçu (UNIG).

Wanderson Alves Ribeiro, UNIG

Enfermeiro. Mestre, Doutor com pós-doutorado pelo Programa Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde pela Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa da UFF; Docente nos Cursos da Universidade Iguaçu (UNIG) de Graduação em Enfermagem, Lato Sensu em Enfermagem em CTI e Emergência; Enfermagem em Neonatologia e Pediatria; Enfermagem em Obstetrícia; Fisioterapia em CTI com ênfase em Neonatologia, Pediatria e Adulto. Stricto Sensu: Mestrado Acadêmico em Vigilância em Saúde.

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Publicado

2026-07-08

Como Citar

Silva, E. R. da, Oliveira, J. M. de, Oliveira, L. S. de, Neves, K. do C., Póvoa, F. C. C., & Ribeiro, W. A. (2026). EDUCAÇÃO EM SAÚDE E IMUNIZAÇÃO INFANTIL: ESTRATÉGIAS DE ENFERMAGEM PARA AMPLIAR A COBERTURA VACINAL INFANTIL CONTRA A COVID-19. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 4(01), 1–15. https://doi.org/10.51891/rease.v4i01.28152