LEAN HEALTHCARE E GESTÃO DA QUALIDADE EM UNIDADES DE PRONTO ATENDIMENTO: ESTRATÉGIAS PARA OTIMIZAÇÃO DO FLUXO ASSISTENCIAL, REDUÇÃO DO TEMPO DE PERMANÊNCIA E MELHORIA DOS INDICADORES DE DESEMPENHO

Autores

  • Priscila da Silva Américo FAHOL
  • Antonio Riquelme Silva Sousa FAHOL
  • Antonia Valdiana Silva Lima UFRN
  • Ana Beatriz de Oliveira Souto Centro Universitário UniFanor Wyden
  • Luis Wagner Sousa de Oliveira UniAmérica
  • Karina de Brito Magalhães Faculdade de Tecnologia e Ciência do Alto Parnaíba
  • José Danilo Santos Lopes Universidade da Integração Internacional
  • Adriana da Silva Mendes FAVENI

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27950

Palavras-chave:

Lean Healthcare. Gestão da Qualidade. Unidade de Pronto Atendimento. Fluxo Assistencial. Indicadores de Desempenho.

Resumo

 O Lean Healthcare consiste em uma metodologia de gestão voltada para a eliminação de desperdícios, otimização dos processos de trabalho e melhoria contínua da qualidade nos serviços de saúde. Em Unidades de Pronto Atendimento (UPAs), caracterizadas pela elevada demanda assistencial e necessidade de respostas rápidas, a aplicação dos princípios Lean tem se destacado como estratégia para aprimorar a eficiência operacional e os resultados assistenciais. O presente estudo teve como objetivo analisar as evidências científicas sobre a utilização do Lean Healthcare associado à gestão da qualidade em serviços de urgência e emergência, com enfoque na otimização do fluxo assistencial, redução do tempo de permanência dos pacientes e melhoria dos indicadores de desempenho. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada em bases de dados nacionais e internacionais, considerando publicações entre 2020 e 2025. Os resultados evidenciaram que a implementação de ferramentas como Mapeamento do Fluxo de Valor, Gestão Visual, Kaizen, 5S e padronização de processos contribui para a redução de gargalos operacionais, diminuição do tempo de espera, aumento da produtividade das equipes e fortalecimento da segurança do paciente. Conclui-se que a integração entre Lean Healthcare e gestão da qualidade representa uma estratégia eficaz para qualificar os serviços de urgência, promovendo maior eficiência organizacional e melhores resultados assistenciais.

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Biografia do Autor

Priscila da Silva Américo, FAHOL

Especialista em Gestão da Qualidade e Segurança do Paciente pela Faculdade Holística (FAHOL). 

Antonio Riquelme Silva Sousa, FAHOL

Enfermeiro. Especialista em Gestão da Qualidade e Segurança do Paciente pela Faculdade Holística (FAHOL), Curitiba, Paraná, Brasil.  

Antonia Valdiana Silva Lima, UFRN

Mestranda em Gestão da Qualidade em Serviços de Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Fortaleza, Ceará, Brasil.

Ana Beatriz de Oliveira Souto, Centro Universitário UniFanor Wyden

Acadêmica de Enfermagem pelo Centro Universitário UniFanor Wyden.

Luis Wagner Sousa de Oliveira, UniAmérica

Especialista em Gestão Estratégica da Administração Pública pelo Centro Universitário da América (UniAmérica), Fortaleza, Ceará, Brasil.

Karina de Brito Magalhães, Faculdade de Tecnologia e Ciência do Alto Parnaíba

Enfermeira. Especialista em Saúde Pública com ênfase em Saúde da Família pela Faculdade de Tecnologia e Ciência do Alto Parnaíba.Viçosa do Ceará, Ceará, Brasil. 

José Danilo Santos Lopes, Universidade da Integração Internacional

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira Instituto de Ciências da Saúde.

Adriana da Silva Mendes, FAVENI

Enfermeira. Pós-Graduada em Instrumentação Cirúrgica, Centro Cirúrgico e Central de Material e Esterilização (CME) pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI).

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Publicado

2026-06-18

Como Citar

Américo, P. da S., Sousa, A. R. S., Lima, A. V. S., Souto, A. B. de O., Oliveira, L. W. S. de, Magalhães, K. de B., … Mendes, A. da S. (2026). LEAN HEALTHCARE E GESTÃO DA QUALIDADE EM UNIDADES DE PRONTO ATENDIMENTO: ESTRATÉGIAS PARA OTIMIZAÇÃO DO FLUXO ASSISTENCIAL, REDUÇÃO DO TEMPO DE PERMANÊNCIA E MELHORIA DOS INDICADORES DE DESEMPENHO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(6), 1–11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27950