CIRANDA, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: A TRADIÇÃO CULTURAL DE CAMPO DE BURACO EM CUMARU-PE

Resumo

Este estudo analisa a história, a importância cultural e os processos de preservação da Ciranda de Campo de Buraco, no município de Cumaru, Agreste de Pernambuco, destacando sua relação com a comunidade e com o contexto escolar, especialmente o Grupo Escolar Santo Antônio. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, voltada à compreensão dos significados sociais e culturais atribuídos a essa manifestação. A metodologia incluiu levantamento bibliográfico sobre cultura popular, memória social e patrimônio imaterial, seguido de pesquisa de campo com coleta de relatos orais de moradores, organizadores e participantes, além da observação das práticas culturais. Os dados foram organizados e analisados de forma interpretativa, considerando os sentidos atribuídos pelos sujeitos envolvidos. Os resultados evidenciam que a ciranda constitui um importante elemento de identidade cultural e de sociabilidade comunitária, mantido há mais de quarenta anos por meio da participação coletiva e da transmissão intergeracional de saberes. Destaca-se também sua relação com o ambiente escolar, onde crianças participam de atividades culturais, contribuindo para a continuidade da tradição. Conclui-se que a ciranda é um patrimônio cultural vivo, essencial para a memória e identidade da comunidade.