PRODUTOS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO MESTRADO PROFISSIONAL NA ÁREA DE ENSINO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Resumo

Este estudo investiga a concepção, elaboração, avaliação, desafios e potencialidades dos produtos educacionais (PEs) nos Mestrados Profissionais da Área de Ensino. Com caráter descritivo-exploratório e abordagem qualitativa, a pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica. São destacados aspectos como a natureza e função dos PEs, a articulação entre teoria e prática, a formação docente, os critérios de avaliação, os impactos sociais e educacionais e a institucionalização desses mestrados. Os resultados indicam que, apesar das dificuldades relacionadas à avaliação, validação e aplicabilidade, os PEs representam uma inovação formativa e científica, capazes de integrar pesquisa e prática pedagógica, fortalecer a formação de professores e contribuir para a transformação social.