PRODUCTOS EDUCATIVOS EN EL CONTEXTO DE LOS MÁSTERES PROFESIONALES EN EDUCACIÓN: PERSPECTIVAS Y RETOS.

Resumen

Este estudio investiga la concepción, el desarrollo, la evaluación, los desafíos y el potencial de los productos educativos (PE) en los programas de maestría profesional en el área de docencia. Con un carácter descriptivo-exploratorio y un enfoque cualitativo, la investigación se desarrolló mediante una revisión bibliográfica. Se destacan aspectos como la naturaleza y la función de los PE, la articulación entre la teoría y la práctica, la formación docente, los criterios de evaluación, los impactos sociales y educativos, y la institucionalización de estos programas de maestría. Los resultados indican que, a pesar de las dificultades relacionadas con la evaluación, la validación y la aplicabilidad, los PE representan una innovación formativa y científica, capaz de integrar la investigación y la práctica pedagógica, fortalecer la formación docente y contribuir a la transformación social.