VULNERABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARA ADOÇÃO À LUZ DAS EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS

Autores

  • Vanessa Vicente Alves Coutinho UNIGRANRIO
  • Wanderson Alves Ribeiro PACCS/UFF
  • Keila do Carmo Neves Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Gabriel Nivaldo Brito Constantino UNIG
  • Daniela Marcondes Gomes UNIG
  • Raphael Coelho de Almeida Lima IPGM-RJ
  • Michel Barros Fassarella UNIG
  • Denilson da Silva Evangelista

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23713

Palavras-chave:

Vulnerabilidade social. Acolhimento institucional. Crianças e adolescentes. Adoção. Direitos humanos.

Resumo

As vulnerabilidades sociais de crianças e adolescentes em acolhimento institucional para adoção constituem um fenômeno complexo, atravessado por processos históricos, estruturais e institucionais que impactam o desenvolvimento humano e a garantia de direitos. Este estudo tem como objetivo analisar criticamente as vulnerabilidades sociais associadas ao acolhimento institucional, à luz de referenciais teóricos das ciências sociais e da saúde coletiva. Trata-se de um estudo reflexivo, fundamentado na análise crítica da literatura científica, de dados oficiais brasileiros e de aportes teóricos clássicos e contemporâneos. A construção das categorias analíticas ocorreu por meio da Análise Temática proposta por Minayo, desenvolvida em três etapas: pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados e interpretação. Da análise emergiram cinco categorias: vulnerabilidade social e fragilização dos vínculos; desenvolvimento humano e institucionalização; capital social e desigualdades; invisibilidade social e voz; e instituições, poder e controle. Os resultados evidenciam que a institucionalização não constitui causa primária da vulnerabilidade, mas expressão de processos sociais mais amplos, como pobreza estrutural, violência, exclusão social e fragilidade das políticas públicas intersetoriais. Observa-se que a permanência prolongada em instituições pode gerar impactos negativos no desenvolvimento psicossocial, especialmente quando associada à ausência de vínculos afetivos estáveis e de oportunidades de participação social. Conclui-se que o enfrentamento dessas vulnerabilidades exige políticas públicas integradas, fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, práticas institucionais promotoras de autonomia e reconhecimento social, bem como a escuta qualificada de crianças e adolescentes como sujeitos de direitos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Vanessa Vicente Alves Coutinho, UNIGRANRIO

Psicóloga. Pós-graduada em Psicomotricidade, Terapia Cognitivo-Comportamental, Psicologia Clínica, Psicologia Hospitalar e ABA/Análise do Comportamento Aplicada. Universidade do Grande Rio Professor José de Souza Herdy (UNIGRANRIO).

Wanderson Alves Ribeiro, PACCS/UFF

Enfermeiro. Doutor em Ciências do Cuidado em Saúde. Universidade Federal Fluminense (PACCS/UFF).

Keila do Carmo Neves, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ/EEAN).

Gabriel Nivaldo Brito Constantino, UNIG

Graduando em Enfermagem. Universidade Iguaçu (UNIG).  

Daniela Marcondes Gomes, UNIG

Médica Psiquiatra. Mestre em Saúde Coletiva. Universidade Iguaçu (UNIG).

Raphael Coelho de Almeida Lima, IPGM-RJ

Médico. Pós-graduado em Cardiologia. Especialista em Cardiologia (AMB/SBC) e em Medicina de Família e Comunidade (AMB/SBMFC). IPGM-RJ / IECAC.  

Michel Barros Fassarella, UNIG

Médico. Pós-graduado em Endocrinologia e Metabologia. Especialista em Clínica Médica. Universidade Iguaçu (UNIG).  

Denilson da Silva Evangelista

Enfermeiro. Pós-graduado em Saúde Mental, Gestão da Qualidade e Segurança do Paciente, Saúde Pública, Enfermagem Intensiva, Atenção Primária e Enfermagem do Trabalho. FAHOL; Instituto Facuminas; COFEN/DNA. 

Downloads

Publicado

2026-01-16

Como Citar

Coutinho, V. V. A., Ribeiro, W. A., Neves, K. do C., Constantino, G. N. B., Gomes, D. M., Lima, R. C. de A., … Evangelista, D. da S. (2026). VULNERABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARA ADOÇÃO À LUZ DAS EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(1), 1–22. https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23713