VULNERABILIDADES SOCIALES DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN ACOGIMIENTO INSTITUCIONAL PARA LA ADOPCIÓN A LA LUZ DE LAS EVIDENCIAS CIENTÍFICAS

Autores/as

  • Vanessa Vicente Alves Coutinho UNIGRANRIO
  • Wanderson Alves Ribeiro PACCS/UFF
  • Keila do Carmo Neves Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Gabriel Nivaldo Brito Constantino UNIG
  • Daniela Marcondes Gomes UNIG
  • Raphael Coelho de Almeida Lima IPGM-RJ
  • Michel Barros Fassarella UNIG
  • Denilson da Silva Evangelista

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23713

Palabras clave:

Vulnerabilidad social. Acogimiento institucional. Niños y adolescentes. Adopción. Derechos humanos.

Resumen

Las vulnerabilidades sociales de niños, niñas y adolescentes en acogimiento institucional para adopción constituyen un fenómeno complejo, influenciado por procesos históricos, estructurales e institucionales que afectan el desarrollo humano y la garantía de derechos. El objetivo de este estudio es analizar críticamente las vulnerabilidades sociales asociadas al acogimiento institucional, a partir de referentes teóricos de las ciencias sociales y de la salud colectiva. Se trata de un estudio reflexivo, basado en el análisis crítico de la literatura científica, de datos oficiales brasileños y de aportes teóricos clásicos y contemporáneos. La construcción de las categorías analíticas se realizó mediante el Análisis Temático propuesto por Minayo, desarrollado en tres etapas: preanálisis, exploración del material y tratamiento e interpretación de los resultados. Emergieron cinco categorías analíticas: vulnerabilidad social y fragilización de los vínculos; desarrollo humano e institucionalización; capital social y desigualdades; invisibilidad social y voz; e instituciones, poder y control. Los resultados muestran que la institucionalización no es la causa primaria de la vulnerabilidad, sino una manifestación de procesos sociales más amplios, como la pobreza estructural, la violencia, la exclusión social y la fragilidad de las políticas públicas intersectoriales. La permanencia prolongada en instituciones puede generar impactos negativos en el desarrollo psicosocial, especialmente cuando no existen vínculos afectivos estables ni oportunidades de participación social. Se concluye que el enfrentamiento de estas vulnerabilidades requiere políticas públicas integradas, fortalecimiento de los vínculos familiares y comunitarios, prácticas institucionales que promuevan la autonomía y el reconocimiento social, y la escucha activa de niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Vanessa Vicente Alves Coutinho, UNIGRANRIO

Psicóloga. Pós-graduada em Psicomotricidade, Terapia Cognitivo-Comportamental, Psicologia Clínica, Psicologia Hospitalar e ABA/Análise do Comportamento Aplicada. Universidade do Grande Rio Professor José de Souza Herdy (UNIGRANRIO).

Wanderson Alves Ribeiro, PACCS/UFF

Enfermeiro. Doutor em Ciências do Cuidado em Saúde. Universidade Federal Fluminense (PACCS/UFF).

Keila do Carmo Neves, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ/EEAN).

Gabriel Nivaldo Brito Constantino, UNIG

Graduando em Enfermagem. Universidade Iguaçu (UNIG).  

Daniela Marcondes Gomes, UNIG

Médica Psiquiatra. Mestre em Saúde Coletiva. Universidade Iguaçu (UNIG).

Raphael Coelho de Almeida Lima, IPGM-RJ

Médico. Pós-graduado em Cardiologia. Especialista em Cardiologia (AMB/SBC) e em Medicina de Família e Comunidade (AMB/SBMFC). IPGM-RJ / IECAC.  

Michel Barros Fassarella, UNIG

Médico. Pós-graduado em Endocrinologia e Metabologia. Especialista em Clínica Médica. Universidade Iguaçu (UNIG).  

Denilson da Silva Evangelista

Enfermeiro. Pós-graduado em Saúde Mental, Gestão da Qualidade e Segurança do Paciente, Saúde Pública, Enfermagem Intensiva, Atenção Primária e Enfermagem do Trabalho. FAHOL; Instituto Facuminas; COFEN/DNA. 

Publicado

2026-01-16

Cómo citar

Coutinho, V. V. A., Ribeiro, W. A., Neves, K. do C., Constantino, G. N. B., Gomes, D. M., Lima, R. C. de A., … Evangelista, D. da S. (2026). VULNERABILIDADES SOCIALES DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN ACOGIMIENTO INSTITUCIONAL PARA LA ADOPCIÓN A LA LUZ DE LAS EVIDENCIAS CIENTÍFICAS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(1), 1–22. https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23713