LOS EFECTOS DE LA POLÍTICA DE EQUIDAD RACIAL PRACTICADA EN LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y TECNOLOGÍA DE SÃO FRANCISCO DE ITABAPOANA/RJ

Resumen

Este estudio analiza la política de equidad racial implementada por la Secretaría de Educación, Cultura y Tecnología (SMECT) de São Francisco de Itabapoana, RJ, con base en la Ley n.º 10.639/2003 y las Directrices Curriculares Nacionales para la Educación en Relaciones Étnico-raciales. El objetivo fue destacar los avances y efectos de esta política en la promoción de la educación antirracista. Para ello, se realizó un estudio cualitativo, descriptivo-analítico y exploratorio, utilizando el análisis de documentos y el análisis de contenido como procedimientos metodológicos. El corpus consistió en el informe institucional de la SMECT, la legislación pertinente y obras académicas de referencia sobre educación y relaciones étnico-raciales. Los resultados indican avances significativos, como la formación continua del profesorado, el desarrollo de un currículo paralelo, la producción de materiales didácticos y la promoción de eventos culturales centrados en la valorización de la historia y la cultura afrobrasileñas y quilombolas. La conclusión es que la política ha contribuido al desarrollo de prácticas pedagógicas inclusivas, al fortalecimiento de la identidad cultural estudiantil y a la consolidación de las escuelas como espacios para valorar la diversidad, la equidad y combatir el racismo. Por lo tanto, las acciones desarrolladas hasta la fecha revelan avances significativos y consolidan la política de equidad racial como un ejemplo positivo de implementación a nivel municipal. Además, la labor del departamento tiende a convertirse en un ejemplo para otros, ya que contribuye a la construcción de una sociedad más justa, pluralista y democrática, reafirmando el papel de la educación como instrumento de transformación social.