ENEM: UN DESAFÍO CONSTANTE PARA LOS JÓVENES BRASILEÑOS. CERTEZAS O DUDAS PARA CONSEGUIR UN LUGAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17839Palabras clave:
ENEM. Democratización de la Educación. Avances Tecnológicos. Educación Superior.Resumen
Este artículo busca discutir la enorme relevancia del Examen Nacional de Educación Secundaria (ENEM) en el contexto educativo brasileño, centrándose en las diversas transformaciones que ha experimentado desde su creación. Demuestra la relevancia del ENEM como camino hacia la educación superior, su contribución a la democratización de la educación y su papel en el Sistema Unificado de Selección (SISU). El texto también analiza posibles mejoras y desafíos asociados al examen, abarcando temas como la seguridad, la transparencia y el impacto en las desigualdades sociales que existen en diversas partes del país. El estudio, además de abordar las críticas al examen, propone reflexiones sobre posibles avances tecnológicos y metodológicos futuros que podrían tener un impacto positivo en su uso. Esta investigación analiza y busca comprender la relevancia del ENEM, destacando su impacto en la vida de los jóvenes brasileños y en el sistema educativo brasileño.
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