LA EDUCACIÓN A LA DISTANCIA Y SU IMPORTANCIA PARA LA ANDRAGOGIA

Resumen

El presente trabajo tuve como objetivo, pesquisar la percepción acerca del aprendizado de los adultos en la educación a la distancia, fundamentada en la andragogia, llevando en considerasión la importancia del papel docente del profesor/tutor. La Andragogia surge como una orientación para la educación de adultos, siendo referencia de utilidad para el presente, pero no se contrapone a los princípios de la pedagogia. Visto que la Andragogia es la ciencia que tiene como objetivo contribuir para la aprendizaje de alumnos de mayor edad, ela favorece, como instrumento, el sucesso a el EAD. Esta ciência ha sido inserida en el sistema educacional, pero necesita ser ampliada. A vista de eso, en neste artigo, será hecho una revisión bibliográfica de naturaleza analítica, pretendendo una mejor comprensión del assunto. Los resultados de la pesquisa del censo de ABED, em 2018, confirman que la mayoria de los alumnos, que estudian totalmente a la distancia, estan representados entre las idades de 26 hasta 30 años (39,3%) y 31 hasta 40 años (37%), que juntos significan 76,3% de los estudiantes (CENSO EAD BR, 2018). Así, la andragogia se presenta como una propuesta para la educación de adultos, por ser un modelo de aplicabilidad universal y contenporaneo, y no se contrapone a la pedagogia.