EL NARCOTRÁFICO Y LA MARGINACIÓN DE LOS ADOLESCENTES: LÍMITES ENTRE VOLVERSE O SER MARGINADO
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.5890Palabras clave:
Educación. Socioeducación. Tráfico de drogas. Marginación. Trabajo.Resumen
RESUMEN: La presente investigación, resultado de una tesis, se centra en la trayectoria de vida de los adolescentes, específicamente 14 niños y 01 niña, en cumplimiento de las medidas socioeducativas, residentes en el interior de São Paulo-SP. Se trata de adolescentes socialmente marginados que cuestionan los estereotipos que se les imponen al asociar trayectorias de vida, educación, narcotráfico y trabajo. El objetivo general es comprender qué significados le atribuyen a la trata y su compromiso con la escuela. La metodología utilizada articuló la Historia Oral de Vida y la Historia Oral Temática, destacando fragmentos de relatos de los adolescentes que interfieren en las elecciones -o falta de ellas- a lo largo de la vida. Las historias de vida narradas fueron transcritas íntegramente, textualizadas y, finalmente, transcreadas, según decisión metodológica. Como principal resultado y discusión está el alcance de que el narcotráfico es entendido como trabajo informal, en la mirada de los adolescentes en conflicto con la ley, relatada en esta investigación.
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