O PAPEL DO (A) PEDAGOGO (A) HOSPITALAR: UM ENSINO HUMANIZANTE NO HOSPITAL OSWALDO CRUZ EM RECIFE – PERNAMBUCO

Resumen

Este artículo hace una explicación del papel del (a) pedagogo (a) hospitalario, a través de un análisis teórico y empírico experimentado en el Hospital Oswaldo Cruz en Recife – PE, por ser el único de la región que comporta esa modalidad de enseñanza. La Pedagogía Hospitalar es un área de actuación que busca proporcionar atención educativa a niños y adolescentes que, por motivos de enfermedades se encuentran en cama y necesitan atención en la clase hospitalaria o individual (en las camas) para no perderse el año escolar. Este artículo plantea el siguiente problema de investigación: “ ¿Cuál es el papel y la actuación pedagógica desarrollada por (a) pedagogo (a) dentro del espacio Hospitalar?” Presenta como Objetivo General: Analizar las prácticas pedagógicas adoptadas por el pedagogo Hospitalar buscando la comprensión de su metodología, evaluación y didáctica de enseñanza tanto en las camas hospitalarias como en el aula del Hospital Universitario Oswaldo Cruz en Recife – PE a fin de comprender las dificultades y conquistas adquiridas por este profesional en su actuación. La metodología utilizada para realizar este trabajo fue la calidad bibliográfica y de campo que se utilizó de la técnica de observación no participante y de una entrevista con la pedagoga del mencionado hospital, seguido de un análisis de los datos cualitativos que evidenció la importancia de esta práctica pedagógica y cómo necesita ser ampliado a otros hospitales públicos y privados con el fin de mirar con amor pedagógico el acto de cuidar a los niños y adolescentes en estado de hospitalización.