GESTIÓN ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

Resumen

La gestión escolar democrática se configura como un mecanismo relevante para la consolidación de la participación de la comunidad escolar y para el aprimoramento de la calidad educativa, mediante la acción articulada de gestores, docentes, estudiantes, familias y jóvenes profesionales de la educación. Este artículo analiza objetivamente la relevancia de la gestión escolar democrática para la calificación de la educación, com enfase nos principais desafios que permeiam su implementação y nas estratégias capaces de favorecer su concretização no contexto institucional. Para ese propósito, desenvolveu-se uma pesquisa de abordagem qualitativa e caráter bibliográfico, fundamentada no levantamento e na análise de artigos científicos, livros, dissertações, conteúdos disponibilizados em sites especializados e documentos provenientes de fontes institucionais pertinentes à temática. Como las discusiones sobre empreendidas indican que una gestión democrática potencializa la participación, el diálogo, la corresponsabilização y la construcción compartida de los procesos de decisión, embora su efetivação seja atravessada por obstáculos relacionados con la movilización de la comunidad, la calificación de los profesionales, la disponibilidad de recursos y las limitaciones de orden. institucional. Concluyendo que la consolidación de prácticas democráticas de gestión puede contribuir de manera significativa para la constitución de espacios escolares más participativos, inclusivos y comprometidos con los procesos de aprendizaje y con la elevación de la calidad de la educación.