A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA PREVENÇÃO E NO CONTROLE DA OBESIDADE INFANTIL: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Autores/as

  • Carlos Eduardo Werneck de Souza Universidade de Vassouras
  • Anderson da Silva Souza Universidade de Vassouras
  • Luís Carlos de Souza Braga Universidade de Vassouras
  • Iago Michaeli Machado Universidade de Vassouras
  • Vinnicius Dias Siqueira da Silva Universidade de Vassouras
  • Eduardo Sampaio Feques Carvalho Lima Universidade de Vassouras

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30386

Palabras clave:

obesidade infantil. atividade física. Sedentarismo. educação física. promoção da saúde.

Resumen

A obesidade infantil representa um dos principais desafios contemporâneos da saúde pública, sobretudo por sua associação com alterações metabólicas, cardiovasculares, musculoesqueléticas, psicológicas e sociais. O aumento do comportamento sedentário, a maior exposição às telas, a redução das brincadeiras ativas e o consumo frequente de alimentos industrializados e ultraprocessados contribuem para a ampliação do excesso de peso na infância. Nesse contexto, a atividade física surge como estratégia relevante de prevenção e controle, pois favorece o gasto energético, melhora a composição corporal, estimula o desenvolvimento motor, contribui para a autoestima e auxilia na construção de hábitos saudáveis. O presente artigo tem como objetivo analisar a importância da atividade física na prevenção e no controle da obesidade infantil, considerando seus benefícios fisiológicos, psicológicos, sociais e educacionais. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, fundamentada em artigos científicos nacionais que discutem a relação entre obesidade infantil, sedentarismo, gasto energético, hábitos familiares, ambiente escolar e atuação do profissional de Educação Física. Os resultados indicam que a obesidade infantil possui origem multifatorial e exige intervenções intersetoriais, com participação da família, da escola e de profissionais da saúde. Verificou-se que crianças obesas tendem a apresentar menor tempo total de atividade física, embora possam apresentar maior gasto energético por minuto de movimento devido ao maior peso corporal. Conclui-se que a atividade física regular, planejada e prazerosa constitui ferramenta essencial para a promoção da saúde infantil, devendo ser associada à educação alimentar, ao apoio familiar e à organização de ambientes escolares mais ativos e saudáveis.

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Biografía del autor/a

Carlos Eduardo Werneck de Souza, Universidade de Vassouras

Mestrando em Ciências Aplicadas em Saúde pela Universidade de Vassouras, especialista em Português e Literatura pela FAVENI, graduado em Letras pela Universidade Severino Sombra e em Educação Física pela Universidade de Vassouras.

Anderson da Silva Souza, Universidade de Vassouras

Mestre em Ciências da Educação, especialista em Treinamento Desportivo e docente do curso de Educação Física da Universidade de Vassouras.

Luís Carlos de Souza Braga, Universidade de Vassouras

Psicólogo, graduado em Psicologia pela Universidade de Vassouras e graduado em Gestão Pública pela Universidade Estácio de Sá.

Iago Michaeli Machado, Universidade de Vassouras

Bacharel em Educação Física, graduado pela Universidade de Vassouras.

Vinnicius Dias Siqueira da Silva, Universidade de Vassouras

Bacharel em Educação Física na Universidade de Vassouras, na cidade de Vassouras, no estado do Rio de Janeiro.

Eduardo Sampaio Feques Carvalho Lima, Universidade de Vassouras

Aluno do curso de bacharelado em educação física da Universidade de Vassouras (RJ). Com experiencia de estágio nas áreas do Fitness, futebol de Campo, futsal, basquetebol, handebol, voleibol e com trabalho aprovado pelo ENIC (encontro nacional de iniciação científica) sobre Análise da Combinação entre treinamento contínuo e estado de jejum em adultos.

Publicado

2026-09-17

Cómo citar

Souza, C. E. W. de, Souza, A. da S., Braga, L. C. de S., Machado, I. M., Silva, V. D. S. da, & Lima, E. S. F. C. (2026). A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA PREVENÇÃO E NO CONTROLE DA OBESIDADE INFANTIL: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(9), 1–13. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30386